{"id":648,"date":"2017-03-14T19:55:26","date_gmt":"2017-03-14T17:55:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sportomokykla.lt\/vrssm\/wp\/?page_id=648"},"modified":"2026-02-02T12:40:39","modified_gmt":"2026-02-02T10:40:39","slug":"sporto-mokyklos-veiklos-kokybes-isivertinimas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/?page_id=648&lang=lt","title":{"rendered":"VRNSM veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimas"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #008080;\"><strong>VILNIAUS R. NEMEN\u010cIN\u0116S SPORTO MOKYKLOS VEIKLOS KOKYB\u0116S \u012eSIVERTINIMO GRUP\u0116S REGLAMENTAS<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong> Bendrosios nuostatos: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo paskirtis \u2013 pad\u0117ti sporto vadovui vykdyti \u0161vietimo steb\u0117sen\u0105: naudojantis apibr\u0117\u017etomis sritimis, temomis ir veiklos rodikliais \u012fsivertinti sporto mokyklos teikiamo \u0161vietimo b\u016bkl\u0119 ir priimti pagr\u012fstus sprendimus, laiduojan\u010dius sporto mokyklos veiklos tobulinim\u0105.<\/li>\n<li>Sporto mokyklos\u00a0vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimas\u00a0 yra organizuojamas kaip nuolatinis, nenutr\u016bkstantis, duomenimis gr\u012fstas refleksavimo procesas, \u012ftraukiantis visus sporto mokyklos bendruomen\u0117s narius.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Tikslas: <\/strong><\/p>\n<p>Kurti VRNSM kaip nuolat savo veiklos kokyb\u0119 \u012fsivertinan\u010di\u0105 ir tobul\u0117jan\u010di\u0105 organizacij\u0105.<\/p>\n<p><strong>U\u017edaviniai: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Rinkti patikimus duomenis apie VRNSM veikl\u0105;<\/li>\n<li>I\u0161siai\u0161kinti VRNSM veiklos privalumus ir tr\u016bkumus;<\/li>\n<li>Susitarti d\u0117l VRNSM tobulinimo prioritet\u0173<\/li>\n<li>Aptarti gerosios praktikos pavyzd\u017eius ir juos skleisti.<\/li>\n<li>Atliekant VRNSM Visumin\u012f vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinim\u0105 laikomasi objektyvumo, kolegialumo, konfidencialumo princip\u0173.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Visumin\u012f vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimas VRNSM mokykloje vykdo direktoriaus \u012fsakymu sudarytos darbo grup\u0117s. Mokytoj\u0173 bendruomen\u0117s susitarimu, kiekvienas kolektyvo narys tur\u0117t\u0173 \u012fgyti \u012fvairios visuminio vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo vykdymo, duomen\u0173 apdorojimo, rezultat\u0173, rekomendacij\u0173 pateikimo kolektyvui patirties. Svarbu, kad jis sugeb\u0117t\u0173 pasi\u016blyti \u012fsivertinti tam tikras (prioritetines, tobulintinas, problemines) teminio vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo sritis. Kadangi institucijos strateginis planas ir metin\u0117 veiklos programa grind\u017eiami vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo kiekybiniais ir kokybiniais duomenimis, tai labai svarbu, kad darbo grup\u0117se dalyvaut\u0173 mokyklos strategijas kuriantys ir strategin\u012f plan\u0105, metin\u0119 veiklos program\u0105 rengiantys mokytojai, kurie objektyviau ir kompetentingiau, nepa\u017eeisdami nuomoni\u0173 suderinamumo principo, pastebi mokyklos kult\u016brinius, socialinius, edukacinius procesus. Tada rekomendacijos, pasi\u016blymai adekva\u010diai atspindi situacij\u0105. J\u0105 vertindami pedagog\u0173 bendruomen\u0117s nariai \u012fgyja dokument\u0173 rengimo, analizavimo patirties, tampa reiklesni savo veiklos kokybei, atviresni kaitai, naujov\u0117ms, bendravimui ir bendradarbiavimui. Kiekviena veikla s\u0117kmingai \u012fgyvendinama, jei nuosekliai ir tikslingai planuojama.<\/p>\n<p>Visuminis vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimas naujoje\u00a0\u012fsivertinimo metodikoje apibr\u0117\u017eiamas kaip vis\u0173 mokyklos bendruomen\u0117s nari\u0173 mokyklos veiklos \u012fvertinimas (pagal vertinimo lygi\u0173 skal\u0119), teikiantis informacijos apie mokyklos veiklos kokyb\u0119 ir padedantis suformuluoti mokyklos veiklos problemas. Kiekvienoje mokykloje visuminis vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimas organizuojamas skirtingai, ta\u010diau yra ir bendryb\u0117 \u2013 tie patys probleminiai klausimai: ar s\u0117kmingai \u012fgyvendinti ankstesnieji vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo etapai; ar visuminiame\u00a0\u012fsivertinime dalyvauja visi mokyklos bendruomen\u0117s nariai; ar vertinama visos mokyklos veikla; ar bendruomen\u0117 supranta vertinimo lygi\u0173 skal\u0119; ar pasirinktas efektyviausias visuminio\u00a0vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo duomen\u0173 rinkimo ir apdorojimo metodas; ar mokyklos bendruomenei pristatomi visuminio\u00a0\u012fsivertinimo rezultatai. Nuoseklus per\u0117jimas nuo vieno klausimo prie kito gali suma\u017einti naujosios vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo metodikos taikymo nes\u0117kmi\u0173.<\/p>\n<ul>\n<li>Visumin\u012f vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinim\u0105 vykdome kiekvienais metais tuo pa\u010diu metu.<\/li>\n<li>I\u0161nagrin\u0117jame rodiklius pagal j\u0173 apra\u0161us ir pasidalijame savo \u017einiomis su kitais mokytojais.<\/li>\n<li>I\u0161 anksto susitariame, kad pirmajam lygiui priskirsime kokyb\u0117s rodikl\u012f tada, kai jo pagalbini\u0173 rodikli\u0173 \u012fvykdym\u0105 mokykloje vertinsime nuo 0 iki 30 %; antram lygiui \u2013 nuo 31 iki 50 %; tre\u010diam lygiui \u2013 nuo 51 iki 70 %, o ketvirtam lygiui \u2013 nuo 71 iki 100 %.<\/li>\n<li>Susitariame, kad probleminiais rodikliais laikysime tuos, kurie bus 20 % ir daugiau apklaust\u0173 mokytoj\u0173 \u012fvertinti antruoju ir pirmuoju lygiu.<\/li>\n<li>Gegu\u017e\u0117s m\u0117nesio atliekamas visuminis vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimas. Konsultuojami mokytojai. Koordinacin\u0117 vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo grup\u0117 pateikia jau parengtas mokytoj\u0173 apklausos anketas.<\/li>\n<li>Koordinacin\u0117 vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo grup\u0117 daro rezultat\u0173 suvestin\u0119, analiz\u0119 ir pateikia i\u0161vadas, apibendrinimus bei pasi\u016blymus.<\/li>\n<li>Bir\u017eelio m\u0117nesio apibendrinami visuminio \u012fsivertinimo rezultatai, i\u0161vados ir si\u016blymus pateikiami Mokytoj\u0173 tarybai, mokyklos vadovams bei panaudojame mokyklos ateities planams ir vizijai kurti.<\/li>\n<li>Lapkri\u010dio &#8211; gruod\u017eio m\u0117n. priimamas mokyklos bendruomen\u0117s sprendimas d\u0117l veiklos rodiklio (rodikli\u0173) ar i\u0161keltos problemos pasirinkimo teminiam vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimui atlikti.<\/li>\n<li>Mokytoj\u0173 tarybos pos\u0117dyje priimamas galutinis sprendimas d\u0117l veiklos rodiklio (rodikli\u0173) ar i\u0161keltos problemos pasirinkimo teminiam \u012fsivertinimui atlikti. Jei pasirenkama problema, tai jos analiz\u0117 apima \u012fvairi\u0173 veiklos sri\u010di\u0173 rodiklius. Formuluojamos temos Mokytoj\u0173 tarybos pos\u0117d\u017eiams, numatomos gair\u0117s metodini\u0173 ir kit\u0173 grupi\u0173 veiklai, metinei Veiklos programai.<\/li>\n<li>Nustatome, kokioms problemoms spr\u0119sti atliksime temin\u012f vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinim\u0105 (tokiems klausimams, kuri\u0173 nepavyko i\u0161spr\u0119sti, kurie daugeliui liko neai\u0161kus bei kelia daug problem\u0173, ir tiems, kurie v\u0117l yra \u012fvertinti pirmuoju ir antruoju lygmenimis).<\/li>\n<li>Gruod\u012f informuojama Mokyklos taryba, Mokini\u0173 taryb\u0105 apie pasirinkt\u0105 veiklos rodikl\u012f (rodiklius) ar problem\u0105 teminei analizei. Informacija spausdinama mokyklos interneto tinklalapyje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimas skatina mokytojus bendradarbiauti \u2013 labai greitai pajuntame, kad esame priklausomi nuo koleg\u0173. Visuminio\u00a0vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo tyrim\u0173 statistin\u0119 analiz\u0119 naudojame refleksijai, poky\u010diams ir tendencijoms nustatyti, veiklai koreguoti bei planuoti, mokytoj\u0173 kvalifikacijai tobulinti: formuluojamos seminar\u0173, konferencij\u0173, mokytoj\u0173, mokyklos taryb\u0173 pos\u0117d\u017ei\u0173 pasitarim\u0173 temos.<\/p>\n<p><span style=\"color: #034d4d;\"><strong>VRNSM veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo grup\u0117: <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008080;\"><strong>Dir. pavaduotoja ugdymui: <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #008080;\"><strong>Edita Paketur &#8211; pirminink\u0117.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008080;\"><strong>Mokytojai: <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #008080;\"><strong>Violeta Pavtel &#8211; sekretor\u0117;<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008080;\"><strong>Vytautas Vilipas;<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008080;\"><strong>Eduard \u0160pakov;<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #008080;\"><strong>Radoslav Aleksandrov.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<h5><span style=\"color: #666699;\"><strong><a style=\"color: #666699;\" href=\"http:\/\/www.sportomokykla.lt\/vrssm\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/LIETUVOS-RESPUBLIKOS-\u0160VIETIMO-IR-MOKSLO-MINISTRO-\u012eSAKYMAS.pdf\">LIETUVOS RESPUBLIKOS \u0160VIETIMO IR MOKSLO MINISTRO \u012eSAKYMAS D\u0116L MOKYKLOS, \u012eGYVENDINAN\u010cIOS BENDROJO UGDYMO PROGRAMAS, VEIKLOS KOKYB\u0116S \u012eSIVERTINIMO METODIKOS PATVIRTINIMO<\/a><\/strong><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"color: #666699;\"><strong><a style=\"color: #666699;\" href=\"http:\/\/www.sportomokykla.lt\/vrssm\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/MOKYKLOS-\u012eGYVENDINAN\u010cIOS-BENDROJO-UGDYMO-PROGRAMAS-VEIKLOS-KOKYB\u0116S-\u012eSIVERTINIMO-MODELIO-SCHEMA.pdf\">MOKYKLOS, \u012eGYVENDINAN\u010cIOS BENDROJO UGDYMO PROGRAMAS, VEIKLOS KOKYB\u0116S \u012eSIVERTINIMO MODELIO SCHEMA<\/a><\/strong><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"color: #666699;\"><strong><a style=\"color: #666699;\" href=\"http:\/\/www.sportomokykla.lt\/vrssm\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/MOKYKLOS-\u012eGYVENDINAN\u010cIOS-BENDROJO-UGDYMO-PROGRAMAS-VEIKLOS-KOKYB\u0116S-\u012eSIVERTINIMO-MODELIO-SANDARA.pdf\">MOKYKLOS, \u012eGYVENDINAN\u010cIOS BENDROJO UGDYMO PROGRAMAS, VEIKLOS KOKYB\u0116S \u012eSIVERTINIMO MODELIO SANDARA<\/a><\/strong><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"color: #666699;\"><strong><a style=\"color: #666699;\" href=\"http:\/\/www.sportomokykla.lt\/vrssm\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/MOKYKLOS-\u012eGYVENDINAN\u010cIOS-BENDROJO-UGDYMO-PROGRAMAS-VEIKLOS-KOKYB\u0116S-\u012eSIVERTINIMO-METODIKA.pdf\">MOKYKLOS, \u012eGYVENDINAN\u010cIOS BENDROJO UGDYMO PROGRAMAS, VEIKLOS KOKYB\u0116S \u012eSIVERTINIMO METODIKA<\/a><\/strong><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<li>\n<h5><span style=\"color: #666699;\"><strong><a style=\"color: #666699;\" href=\"http:\/\/www.sportomokykla.lt\/vrssm\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/BENDROJO-LAVINIMO-MOKYKLOS-VEIKLOS-RODIKLIAI-.pdf\">BENDROJO LAVINIMO MOKYKLOS VEIKLOS RODIKLIAI<\/a><\/strong><\/span><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/vrssm\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/2025-M.-VRNSM-VIDAUS-VEIKLOS-KOKYBES-ISIVERTINIMO-GRUPES-DARBO-ATASKAITA.pdf\"><strong>2025M. VRNSM VIDAUS VEIKLOS KOKYBES ISIVERTINIMO GRUPES DARBO ATASKAITA<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>VILNIAUS R. NEMEN\u010cIN\u0116S SPORTO MOKYKLOS VEIKLOS KOKYB\u0116S \u012eSIVERTINIMO GRUP\u0116S REGLAMENTAS Bendrosios nuostatos: Vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimo paskirtis \u2013 pad\u0117ti sporto vadovui vykdyti \u0161vietimo steb\u0117sen\u0105: naudojantis apibr\u0117\u017etomis sritimis, temomis ir veiklos rodikliais \u012fsivertinti sporto mokyklos teikiamo \u0161vietimo b\u016bkl\u0119 ir priimti pagr\u012fstus sprendimus, laiduojan\u010dius sporto mokyklos veiklos tobulinim\u0105. Sporto mokyklos\u00a0vidaus veiklos kokyb\u0117s \u012fsivertinimas\u00a0 yra organizuojamas kaip nuolatinis, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-648","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/648","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=648"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/648\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19602,"href":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/648\/revisions\/19602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sportomokykla.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=648"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}